QUIENE SOMOS

 

 

NUESTRO IDEARIO - PRINCIPIOS GENERALES

 

Nuestra oferta educativa se desarrolla a partir de los siguientes principios:- “El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria, al menos, en las etapas fundamentales, que favorezca su cultura general y le permita desarrollar en igualdad de oportunidades sus aptitudes, su juicio individual y su sentido  de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil a la sociedad”  (“Derechos del niño”, 7.ONU, 1959).-          


“Puesto que los padres han dado la vida a los hijos, tienen la gravísima obligación de educar la prole y, por tanto, hay que reconocerlos como los primeros y principales educadores de sus hijos…  Es necesario que gocen de absoluta libertad en la elección de las escuelas. (Declaración “Gravissimum Educationis, 3; 6).-         
“La presencia de la Iglesia en el campo escolar se manifiesta especialmente por la escuela católica… Su nota distintiva es crear un ambiente en la comunidad escolar animado por el espíritu evangélico de libertad y de caridad, ayudar a los adolescentes para que en el desarrollo de la propia persona crezcan a un tiempo según la nueva criatura que han sido hechos por el bautismo y ordenar, finalmente toda la cultura humana según el mensaje de la salvación, de suerte que quede iluminado por la fe en el conocimiento que los estudiantes van adquiriendo del mundo, de la vida y del hombre”. (Declaración “GravissimumEducationis” 8, Vaticano II).-         

 “La escuela es una gran familia en la que el diálogo, la interacción y el comportamiento se constituyen en el elementos connaturales del proceso educativo.  La meta no es la información-conocimiento, sino la formación – sabiduría. No la transmisión de ideas como datos, sino la oferta y promoción de ideales como actitudes”.  (San Agustín).

 

IDENTIDAD DE UN CENTRO EDUCATIVO AGUSTINIANO

La Orden agustiniana tiene una larga historia educativa y ha desarrollado su actividad en los más diversos ámbitos sociales.  Su espíritu y estilo de educar siguen vivos y sintonizan con la sociedad actual y con la demandas del hombre de hoy. Las dos dimensiones del hombre agustiniana, en relación dialéctica, de complementariedad son:

PERSONAL: En inquieta búsqueda de la Verdad por el camino de la INTERIORIDAD para llegar a la TRANSCENDENCIA.

COMUNITARIA: que se concreta progresivamente en FRATERNIDAD-AMOR-CARIDAD.Así pues, el Centro agustiniano se caracteriza por:Un progresivo aprendizaje que conduce el  conocimiento siempre creciente de toda la realidad, especialmente del hombre y de Dios.Una sincera y nombre apertura a todos los hombres para construir una sociedad más fraterna y solidaria.Las dos dimensiones del hombre agustiniano presuponen las siguientes actitudes:-

Capacidad de diálogo y aceptación mutua en un ambiente libre y liberador de la persona.-          
Voluntad de adaptación a los tiempos y de sensibilidad a los problemas de los demás.-          
Clima de cercanía y amistad, que favorece el respeto a la persona en su ámbito concreto, abierta siempre a lo comunitario.-          
Vida de fe en Cristo, con el que se vive una singular historia de amistad.-          
Testimonio de propia vida como base de toda pedagogía humana y cristiana.
“En la escuela agustiniana se enseña por amor a los demás y se aprende por amor a la verdad”. (San Agustín).

 

NUESTROS OBJETIVOS

Como Centro Educativo 
Logar la formación integral de la persona mediante el desarrollo armónico de todas sus potencialidades físicas, psicológicas, socioculturales y trascendentes.-          
Desarrollar las aptitudes personales, estimulando la creatividad y la investigación científica.-          
Fomentar un espíritu crítico frente a opciones totalizadoras de la ciencia o de la vida.-          
Educar progresivamente a los estudiantes desde la realidad social, cultural y científica, en diálogo con las formas de vida, costumbres y tradiciones de la sociedad en que se desenvuelven.-          
Crear hábitos de trabajo y espíritu dinámico para afrontar las nuevas situaciones y poder participar en la transformación de la sociedad.-          
Favorecer la enseñanza personalizada y liberadora, para que nuestros estudiantes sean ellos mismos artífices de su propia educación.

Como Centro Educativo Católico 
Ofrecer una cultura humana abierta al mensaje de salvación.-          
Transmitir una educación cristiana que vivencie personal y comunitariamente la fe.-          
Formar a nuestros estudiantes para que actúen en la vida, personal y comunitariamente, según criterios y actitudes evangélicas.-          
Impartir una enseñanza religiosa escolar de acuerdo con las orientaciones de l Iglesia Católica.-          
Acompañar en la fe y en la vivencia progresiva de la vida sacramental en un marco de respeto y libertad.-          
Anunciar explícitamente el Mensaje salvador de Jesús sobre el Reino de Dios, procurando que este Reino se haga realidad en el Colegio.-          
Cultivar la educación moral de los alumnos en la doble dimensión personal y social.-          
Animar toda la actividad pastoral del Centro desde el Departamento de Educación en la fe.

Como Centro Educativo Agustiniano 
Educar para el estudio, la reflexión y ola interioridad con el fin de descubrir las verdades y, con la ayuda de la gracia, encontrar la Verdad que se revela en Cristo.-          
Hacer del estudiante una persona libre, responsable y consciente de su valores y metas, pero nunca desvinculando de los demás, pues en la relación con los otros se realiza su ser hombre.-          
Lograr que el estudiante, con nuestra cercanía, se sienta satisfecho y feliz en su trabajo, en las relaciones con profesores y compañeros y en todas las actividades de la vida del colegio.-          
Iniciar al estudiante en la vivencia de la amistad como proceso de apertura a los demás y a la trascendencia.-         Conseguir un diálogo permanente entre fe y cultura para llegar al hombre que busca a Dios en la experiencia personal y en el progreso de la ciencia.
“Qué es enseñar sino dar la ciencia.  Una cosa sin la otra es impensable.  De hecho nadie es enseñado sin aprender y nadie aprende sin ser enseñado”. (San Agustín).

 

LA ESCUELA AGUSTINIANA

Cada grupo y cada persona de nuestra comunidad escolar cumple su tarea educativa y cristina, insustituible y urgente, “si actúa con unidad en lo necesario, con libertad cuando lo piden los bienes comunes y con amor simple”.(San Agustín). Nuestra acción docente y educativa se inspira en una propuesta coherente de valores y expresa una vivencia de actitudes: que nuestros estudiantes no sólo aprendan a pensar y  hacer, sino también a ser y a compartir.

 

Criterios pedagógicos-          
Estimular una pedagogía activa, donde el estudiante se sienta y sea el protagonista de su aprendizaje, favoreciendo su iniciativa y creatividad.-          
Orientar a los estudiantes en su trabajo formativo de acuerdo con los siguientes principios:o La situación real del estudiante y su entorno familiar y social como punto de partida.o Las posibilidades de su crecimiento ymaduración.o La capacidad intelectual que le dé acceso al saber y al mundo del trabajo.o La dimensión social del proceso educativo: trabajo en grupo, cooperación solidaridad. o El ofrecimiento de unos servicios técnicos adecuados para su orientación vocacional y profesional.-          
Proyectar nuestra educación más allá de la actividad académica:o Formación para el tiempo libre, mediante actividades culturas, deportivas y recreativas.o Promoción de grupos y asociaciones en los que se ofrecen respuestas a inquietudes religiosas, sociales y culturales.o Influencia en la expansión cultural y social del entorno.-          
Acercar a los estudiantes a la tecnología actual, como un recurso más al servicio de la formación personal y de loa construcción de la sociedad.-          
Concretar en el Proyecto Educativa una metodología didáctica abierta, flexible y actualizada, que garantice nuestros principios pedagógicos.-          
Verificar y evaluar el nivel de la calidad de enseñaza y la adecuación de nuestra pedagogía a las necesidades de los estudiantes.

 

Comunidad Educativa
La Entidad Titular, los Estudiantes, los Padres, los Profesores y el Personal no docente constituyen la Comunidad Educativa.-          
Aspiramos a que la Comunidad Educativa llegue a constituirse en auténtica comunidad cristiana, que se caracteriza por una responsabilidad activa en la opción por un proyecto de hombre según el Evangelio y según nuestra identidad agustiniana.-          
Deseamos que la Comunidad Educativa participe responsablemente en los órganos colegiados que se establezcan.-          
Cuidamos con esmero las relaciones interpersonales entre comunidad religiosa, familia, profesores, estudiantes y personal no docente, como medio básico para la eficacia de nuestra labor educativa.

 

La Entidad Titular-          
Establece la identidad del Centro y garantiza los principios que definen el tipo de educación que se ofrece y los criterios de actuación que permiten que éste se realice.-          
Promueve la acción educativa global del Centro, asume su responsabilidad última ante la sociedad y favorece un clima de participación escolar que posibilite la colaboración y la corresponsabilidad.-         
Vela por la armonía entre los diferentes estamentos y órganos de gobierno, estimula la coherencia y la calidad de la educación en un clima de libertad responsable.-          
Asume aquellos derechos y deberes que dimanan de las relaciones contractuales con el personal y la Administración.

 

Los estudiantes 
Son los verdaderos protagonistas de su propia educación y participan, gradual y responsablemente, en el desarrollo y crecimiento de la

 

Comunidad Educativa. -          
Tienen derecho a que la actividad escolar les ofrezca ocasiones de crecer y madurar en todos los aspectos de su personalidad.-          
Se solidarizan con los ideales, estilo y el proyecto educativo e intervienen individual, colectiva y asociativamente en la vida escolar según su capacidad, asumiendo sus derechos y obligaciones.

 

Los profesores 
Son parte fundamental de la Comunidad Educativa.  Se responsabilizan de un modo directo de promover y animar.
o La acción educativa global del Centro en coherencia con el Carácter Propio.
o La participación a través de los órganos unipersonales y colegiados de los que formen parte.-          
Colaboran coordinadamente con los demás miembros de la Comunidad Educativa.-          
Se actualizan mediante una formación para lograr la educación integral de los estudiantes.

 

Personal no docente
La estructura y el funcionamiento del centro requieren la colaboración de otros miembros que no están directamente relacionados con la enseñanza.-         
El personal de administración y servicios contribuye a la buena marcha de la Comunidad Educativa y aporta su colaboración tanto a la Entidad como a los demás miembros del Centro.-          
Participan en órganos colegiados del Centro y son correlativamente responsables en la acción educativa global.

Nuestro modelo de gestión es un modelo participativo:-          
Participación activa, coordinada y corresponsable de las diversas personas y grupos que constituyen la Comunidad Educativa, fundamental para lograr la formación del estudiante.-          
Participación abierta a la iniciativa de todos los educadores con sus ilusiones y energías al servicio de la labor educativa global del colegio.-          
Participación que se rige por criterios de coherencia con el Ideario y, Proyecto Educativo, representatividad, corresponsabilidad y subsidiariedad.oLos ámbitos y niveles de participación de cada estamento de la Comunidad Educativa se precisan en el Reglamento de Régimen Interno.

Los criterios básicos de nuestro modelo de gestión son: 
Competencia, disponibilidad, coherencia y capacidad de compromiso de todos sus miembros.-          
Primacía de los intereses comunes de la Comunidad Educativa.-          
Necesidades formativas del estudiante y calidad de enseñaza con motivos prioritarios, que dan sentido a propuestas y decisiones.-          
Diálogo, comprensión y respeto, como camino de interrelación. 

“Procura que tu búsqueda sea tal que puedas estar seguro de entrar la verdad y que tu encuentro con la verdad sea tal que puedas seguir buscándola”. (San Agustín).

Disposición adicional 
A la entidad titular le compete interpretar, revisar y actualizar ese Ideario o Carácter Propio.

Disposiciones finalesEste Ideario expresa los principios educativos básicos, tal como Agustinos y agustinas entendemos la educación y nuestros Centros Docentes.La opción por nuestro Colegio implica que tanto os Padres de los estudiantes, como los estudiantes, profesores y personal no docente, respetan este Ideario y hacen posible la consecución de los objetivos en el mismo.

Contacto

Colegio San Agustín Penonomé

Urbanización Miraflores, Vía El Coco, Penonomé

Correo electrónico: colsape09@gmail.com

Teñefono: 997-8094